Enseñanza religiosa y liberalismo. Una aproximación a la educación común bonaerense, 1850-1880

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Alejandro Herrero

Resumen

En estudios de la educación común de la provincia de Buenos Aires se ha registrado que se impone una enseñanza religiosa en las sedes escolares a lo largo del siglo XIX, y esta situación se legitima en la Ley de Educación Común aprobada en 1875. Con el fin de continuar con estas investigaciones indago, en este artículo, las intervenciones de educadores y funcionarios del área educativa. Mi objetivo consiste en analizar de qué modo conviven funcionarios católicos (el inspector Marcos Sastre) y funcionarios liberales (el Jefe del Departamento de Escuelas, D. F. Sarmiento) que ejercen funciones en distintos espacios jerárquicos de poder, y qué argumentos se producen en la gestión concreta en Buenos Aires.

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Cómo citar
Herrero, A. (2025). Enseñanza religiosa y liberalismo. Una aproximación a la educación común bonaerense, 1850-1880. Historia Regional, (56), 1-16. Retrieved from https://historiaregional.org/ojs/index.php/historiaregional/article/view/1098
Sección
Dossier
Biografía del autor/a

Alejandro Herrero, Universidad Nacional de Lanús / Universidad del Salvador / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Profesor en Historia (Universidad Nacional del Litoral); Doctor en Historia (Universidad del Salvador). Profesor Grado (Universidad Nacional de Lanús); Profesor Postgrado (Universidad del Salvador). Investigador Independiente (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas). Argentina.

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