Aprendiendo el oficio. Aportes y contribuciones a la historia regional desde la formación docente
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Publicado:
Nov 29, 2022
Palabras clave:
Aprendiendo el oficio, Investigación histórica, Historia Regional, Formación docente
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Resumen
Desde hace 35 años, la Sección Historia del Instituto Superior de Profesorado Nº3 “Eduardo Lafferriere” ha mantenido una compacta trayectoria en cuanto a la elaboración de producciones historiográficas en el plano regional y local. La materialización de esta implicación ha sido el establecimiento de la revista Historia Regional, espacio de difusión y transmisión de conocimientos historiográficos que ha experimentado diferentes trasformaciones hasta arribar a la publicación actual. Aprendiendo el oficio es el apartado dentro de la revista que desde hace más de una década ha recolectado las producciones de los estudiantes de la formación docente en Historia, reivindicando el principio y motivo que dio origen a esta tarea de divulgación científica. Considerando a este apartado una gran innovación por parte de la Sección Historia, este trabajo tiene como objetivo principal aportar una comprensión general de los artículos que lo componen, enfocando nuestra atención en los temas y problemas, las fuentes y las metodologías, las perspectivas de análisis; pero a su vez, pretende aportar algunas consideraciones y reflexiones en torno a la labor que la Sección ha desarrollado durante décadas en lo que respecta a la producción de conocimientos y a la relación que se establece entre la formación docente y la investigación histórica desde la perspectiva regional.
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Cómo citar
Zuliani, V. (2022). Aprendiendo el oficio. Aportes y contribuciones a la historia regional desde la formación docente. Historia Regional, (48), 1-15. Retrieved from https://historiaregional.org/ojs/index.php/historiaregional/article/view/719
Sección
Textos
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Citas
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